Categoria: Didàctica de la filosofiaPàgina 2 de 2

La creació de metàfores en (la història de la) filosofia

Algunes parts d’aquest article formen part d’una sèrie d’articles que es publicaran ben aviat. Agraeixo de tot cor al professor Ignasi Giménez, membre del Grup Didàctica Filosofia ICE…

Introducció a la Filosofia per a nens i nenes

Adaptat del treball Filosofia visual a l’institut: L’assoliment de competències interpersonals en l’àmbit de cultura i valors que va merèixer el 40è premi de Filosofia Arnau de Vilanova….

Intervenció per a la taula rodona «El pensament crític en els adolescents»

Introducció La meva intervenció té tres eixos fonamentals. Desmentir, construir i compartir. Em proposo desmentir que aquesta generació d’adolescents tingui menys pensament crític que les generacions anteriors. Vull…

Diàlegs d’ultratomba (2022) de Manuel Villegas

Llegeixo a la coberta que aquesta és la primera obra que el psicòleg i terapeuta Manuel Villegas escriu en català. I cal agrair-li que hagi produït un text…

El diàleg filosòfic

Debat o diàleg? En la nostra societat, el debat sembla que té molt més pes que no pas el diàleg, que no es fomenta ni a l’escola ni…

La comunitat de recerca

En l’obra Filosofia a l’escola, de Matthew Lipman, Ann Margaret Sharp i Frederick S. Oscanyan, considerada un dels llibres més rellevants quant a la presentació del projecte de…

El pensament multidimensional

Les tres dimensions —la crítica, la creativa i la curosa— del pensament que Matthew Lipman postula en la segona edició de Thinking in Education (2003) són d’especial rellevància…

Per què necessitem filosofia i valors ètics a les aules de secundària?

Publicat el 13 de febrer de 2022 a Valors El passat 24 de gener vam celebrar la notícia del guardó atorgat pel Govern català a Judith Butler, el 33è…