(2BAT) ODS. Entorn sostenible

La matèria Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS). Entorn sostenible. Pau, justícia i corresponsabilitat. Població i prosperitat és una optativa de segon de batxillerat que introdueix l’alumnat als disset ODS de l’Agenda 2030. L’assignatura vol fomentar l’esperit crític, la creativitat i la col·laboració per comprendre i afrontar reptes socials, econòmics i ambientals amb impacte local i global.

Els continguts rigorosos i una exploració àmplia dels diversos posicionaments, així com l’anàlisi d’escenaris reals permetrà promoure aprenentatges profunds. Els continguts s’organitzen en tres blocs trimestrals vinculats als tres pilars de la sostenibilitat: planeta, persones i prosperitat.

Informació general

• Criteris d’avaluació
• Programa

---

Tercer trimestre

El bloc del tercer trimestre és el bloc de Població i prosperitat.

Lliçons

• Introducció als conceptes de prosperitat: la llibertat i la igualtat
  • La llibertat (tots els textos)
    • 2.2.2. Llibertat dels antics i llibertat dels moderns (p. 50-51)
    • 2.2.3. Llibertat negativa i llibertat positiva (p. 52-53)
    • 2.2.5. Què és primer: el dret o la llibertat? (p. 57-58)
    • 2.2.6. Llibertat formal i llibertat real (p. 59-61)
    • 2.2.7. Llibertat conservadora (p. 61-63)
    • 2.2.9. Llibertat republicana (p. 66-67)
  • La igualtat
    • a) Igualtat d’oportunitats
    • b) Igualtat de benestar
    • c) Igualtat de recursos
    • d) Igualtat de capacitats
    • e) Igualtat per baix
    • f) Igualtat relacional
    • g) Igualtat global

Pràctica

• Pendent

Projecte

• Pendent

---

Segon trimestre

El bloc del segon trimestre és el bloc de Pau, justícia i corresponsabilitat.

Lliçons

• Introducció als conceptes fonamentals sobre la violència, la guerra, la pau i la justícia
  • Amb filosofia – T3xC7 – La violència

Pràctica

• Activitat. Sobre la violència en els conflictes i les situacions polítiques i socials recents
• Activitat. El realisme polític de la Història del peloponès de Tucídides

• Activitat. El col·loqui filosòfic: La violència és legítima?
  • 1. Cap a una crítica de la violència – Walter Benjamin
  • 2. La política com a professió – Max Weber
  • 3. La violència pot cicatritzar les ferides – Jean-Paul Sartre
  • 4. Leviatán – Thomas Hobbes
  • 5. Política y pacifismo – Albert Einstein
  • 6. Sobre la violència – Hannah Arendt

Projecte

Creació i explicació d’un pòster sobre el contingut d’aquests documents per grups.

• 1. La guerra justa
• 2. Émeric Crucé i Duc de Sully
• 3. William Penn i John Bellers
• 4. Abbé Saint Pierre
• 5. Immanuel Kant
• 6. La no-violència

Empèdocles

---

Primer trimestre

El bloc del primer trimestre és el bloc d’Entorn sostenible.

Lliçons

• Tema 0. Què són i per què parlem dels ODS?
  • Dinàmica del grup d’experts. Grups
• Tema 1. Introducció a l’ètica ecologista i als conceptes fonamentals de la sostenibilitat
• Distinció ètica i moral
• Correcció Text Ecoètica

Pràctica

Exercici argumentatiu sobre alguna qüestió mediambiental

Considereu les afirmacions següents:

• «Només salvarem el planeta si som decreixentistes.»
• «Només les dones salvaran el planeta.»
• «Només salvarem el planeta si abandonem el capitalisme.»

Indiqueu si esteu d’acord o en desacord amb aquestes argumentacions, tot aportant raons i justificació per al punt de vista que voleu defensar.

Activitats sobre l’artivisme

• Vàndals al museu de Joan Vergés Gifra
• Llista amb les obres vandalitzades
• Campanya ecologista d’impacte

Projecte

• Prova oral individual amb preguntes de comprensió i verificació d’un dels tres llibres següents. No cal, per tant, llegir tots tres llibres. L’alumnat podrà escollir fer la lectura d’un d’aquests tres: