Etiqueta: pensament creatiu
L’aprenentatge basat en el pensament (TBL) situa el pensament com a eix de l’ensenyament. No es tracta només de pensar més, sinó de pensar millor. A través de destreses, hàbits de la ment i metacognició, el TBL busca formar estudiants autònoms, crítics i creatius, capaços d’aplicar el que aprenen a la vida real.
Adaptat del treball Filosofia visual a l’institut: L’assoliment de competències interpersonals en l’àmbit de cultura i valors que va merèixer el 40è premi de Filosofia Arnau de Vilanova….
Introducció La meva intervenció té tres eixos fonamentals. Desmentir, construir i compartir. Em proposo desmentir que aquesta generació d’adolescents tingui menys pensament crític que les generacions anteriors. Vull…
Debat o diàleg? En la nostra societat, el debat sembla que té molt més pes que no pas el diàleg, que no es fomenta ni a l’escola ni…
Les tres dimensions —la crítica, la creativa i la curosa— del pensament que Matthew Lipman postula en la segona edició de Thinking in Education (2003) són d’especial rellevància…