La matèria Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS). Entorn sostenible. Pau, justícia i corresponsabilitat. Població i prosperitat és una optativa de segon de batxillerat que introdueix l’alumnat als disset ODS de l’Agenda 2030. L’assignatura vol fomentar l’esperit crític, la creativitat i la col·laboració per comprendre i afrontar reptes socials, econòmics i ambientals amb impacte local i global.

Els continguts rigorosos i una exploració àmplia dels diversos posicionaments, així com l’anàlisi d’escenaris reals permetrà promoure aprenentatges profunds. Els continguts s’organitzen en tres blocs trimestrals vinculats als tres pilars de la sostenibilitat: planeta, persones i prosperitat.

Informació general

Tercer trimestre

El bloc del tercer trimestre és el bloc de Població i prosperitat.

  • 3.1. Introducció als conceptes de llibertat i igualtat
  • 3.2. Posicions en disputa sobre l’obtenció de la justícia social
    • 3.2.1. El comunisme
    • 3.2.2. El liberalisme
    • 3.2.3. Liberalisme igualitari / teoria de la justícia com a equitat)
    • 3.2.4. El llibertarisme 
    • 3.2.5. El comunitarisme
    • 3.2.6. El (Neo)republicanisme
    • 3.2.7. El capacitisme / Teoria de les capacitats
    • 3.2.8. El reconeixement (feminisme i antiracisme)
  • 3.3. La renda bàsica universal, una mesura d’igualtat real

Lliçons

3.1. Introducció als conceptes de llibertat i igualtat

3.2. Posicions en disputa sobre l’obtenció de la justícia social

  • 3.2.1. El comunisme
  • 3.2.2. El liberalisme
  • 3.2.3. Liberalisme igualitari / Teoria de la justícia com a equitat
  • 3.2.4. El llibertarisme
  • 3.2.5. El comunitarisme
  • 3.2.6. El (Neo)republicanisme
  • 3.2.7. El capacitisme / Teoria de les capacitats
  • 3.2.8. El reconeixement (feminisme i antiracisme)
3.2.1. El comunisme
3.2.2. El liberalisme
3.2.3. L’egalitarisme (liberalisme igualitari)
3.2.4. El llibertarisme
3.2.5. El comunitarisme
3.2.6. El (Neo)republicanisme

Finalment, no el treballarem per manca de temps.

3.2.7. El capacitisme (Teoria de les capacitats)
3.2.8. El reconeixement (feminisme i antiracisme)

3.3. La renda bàsica universal, una mesura d’igualtat real

Finalment, no el treballarem per manca de temps.

Pràctica

Exercici sobre les idees principals d’un text de filosofia política (exercici 1)

Exercici argumentatiu sobre alguna qüestió política, social o jurídica (exercici 3)

Considereu l’afirmació següent:

  • «La justícia només depèn de qui és el legítim propietari dels béns.»

Indiqueu si esteu d’acord o en desacord amb aquesta argumentació, tot aportant raons i justificació per al punt de vista que voleu defensar.

Projecte

Per manca de temps, veure la pel·lícula no serà obligatori (serà voluntari!). El que sí que caldrà que feu és llegir atentament la situació que resumeix la pel·lícula i analitzar la història amb els elements de la teoria política que li pertoquen.

Segon trimestre

El bloc del segon trimestre és el bloc de Pau, justícia i corresponsabilitat.

  • 2.1. Introducció als conceptes fonamentals sobre la violència, la guerra, la pau i la justícia
  • 2.2. Posicions en disputa sobre la necessitat de la pau
  • 2.1.1. La guerra com a motor
  • 2.2.2. El realisme polític
  • 2.2.3. La guerra justa
  • 2.2.4. El pacifisme institucional (pau perpètua)
  • 2.2.5. El pacifisme de la resistència (no-violència)
  • 2.3. Les formes de resistència no-violenta

Lliçons

2.1. Introducció als conceptes fonamentals sobre la violència, la guerra, la pau i la justícia

2.1.1. La guerra com a motor
Empèdocles

Pràctica

Col·loqui filosòfic, una introducció

Projecte

Creació i explicació d’un pòster sobre el contingut d’aquests documents per grups.

Mostra de pòsters elaborats pels grups d’alumnes de 2n de batxillerat de l’Institut Pere Alsius del curs 26-27.

Pòster 1. La guerra justa
Pòster 2. Émeric Crucé i Duc de Sully
Pòster 3. William Penn i John Bellers
Pòster 4. Abbé Saint Pierre
Pòster 5. Immanuel Kant
Pòster 6. La no-violència

Primer trimestre

Abans de començar pròpiament amb el primer bloc i amb els seus continguts, dedicarem algunes sessions a comprendre i criticar els ODS.

El bloc del primer trimestre és el bloc d’Entorn sostenible.

  • 1.1. Una introducció a l’ètica ambiental i als seus conceptes fonamentals
  • 1.2. El concepte de sostenibilitat
    • 1.2.1. Les concepcions de la sostenibilitat
    • 1.2.2. Els límits del decreixement
  • 1.3. Les posicions en disputa sobre la necessitat de la sostenibilitat
    • 1.3.1. El malthusianisme i el neomalthusianisme
    • 1.3.2. El capitalisme verd
    • 1.3.3. L’ecologisme radical
      • 1.3.3.1. El Deep ecology
      • 1.3.3.2. L’ecofeminisme
      • 1.3.3.3. El decreixement
    • 1.3.4. L’ecologia social
    • 1.3.5. L’ecoregionalisme
    • 1.3.6. L’ecologisme espiritual o místic
    • 1.3.7. El tecno-optimisme
    • 1.3.8. El negacionisme / el gradualisme
    • 1.3.9. Les crítiques a l’ètica ambiental
  • 1.4. L’artivisme ecologista

Lliçons

Pràctica

Exercici sobre les idees principals d’un text d’ètica ecologista (exercici 1)

Exercici argumentatiu sobre alguna qüestió mediambiental (exercici 3)

Considereu les afirmacions següents:

  • «Només salvarem el planeta si som decreixentistes.»
  • «Només les dones salvaran el planeta.»
  • «Només salvarem el planeta si abandonem el capitalisme.»

Indiqueu si esteu d’acord o en desacord amb aquestes argumentacions, tot aportant raons i justificació per al punt de vista que voleu defensar.

Activitats sobre l’artivisme

Projecte

Prova oral individual amb preguntes de comprensió i verificació d’un dels tres llibres següents. No cal, per tant, llegir tots tres llibres. L’alumnat podrà escollir fer la lectura d’un d’aquests tres:

Slow Down. Una nova manera de viure de Kohei Saito, Manresa: Tigre de paper, 2025. Més informació.

Límits. Ecologia i llibertat de Giorgos Kallis, Barcelona: Arcàdia, 2021. Més informació.

Per què les dones salvaran el planeta de diverses autores, Barcelona: Raig Verd, 2019. Més informació.