La matèria Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS). Entorn sostenible. Pau, justícia i corresponsabilitat. Població i prosperitat és una optativa de segon de batxillerat que introdueix l’alumnat als disset ODS de l’Agenda 2030. L’assignatura vol fomentar l’esperit crític, la creativitat i la col·laboració per comprendre i afrontar reptes socials, econòmics i ambientals amb impacte local i global.
Els continguts rigorosos i una exploració àmplia dels diversos posicionaments, així com l’anàlisi d’escenaris reals permetrà promoure aprenentatges profunds. Els continguts s’organitzen en tres blocs trimestrals vinculats als tres pilars de la sostenibilitat: planeta, persones i prosperitat.
Informació general
Tercer trimestre
El bloc del tercer trimestre és el bloc de Població i prosperitat.
Lliçons
3.1. Introducció als conceptes de llibertat i igualtat
- La llibertat
- La igualtat
3.2. Posicions en disputa sobre l’obtenció de la justícia social
3.2.1. El comunisme
3.2.2. El liberalisme
3.2.3. L’egalitarisme (liberalisme igualitari)
3.2.4. El llibertarisme
3.2.5. El comunitarisme
3.2.6. El (Neo)republicanisme
3.2.7. El capacitisme
3.2.8. El reconeixement (feminisme i antiracisme)
3.2.1. El comunisme
- Teoria. El comunisme
- Fragments. Fragments escollits d’escrits de Karl Marx
3.2.2. El liberalisme
- Teoria. El liberalisme
- Fragments. De la llibertat dels antics comparada amb la dels moderns (1819) de Benjamin Constant
3.2.3. L’egalitarisme (liberalisme igualitari)
3.2.4. El llibertarisme
- Teoria. El llibertarisme
3.2.5. El comunitarisme
- Teoria. El comunitarisme
3.2.6. El (Neo)republicanisme
Finalment, no el treballarem per manca de temps.
3.2.7. El capacitisme (Teoria de les capacitats)
3.2.8. El reconeixement (feminisme i antiracisme)
Pràctica
Projecte
Segon trimestre
El bloc del segon trimestre és el bloc de Pau, justícia i corresponsabilitat.
Lliçons
- Introducció als conceptes fonamentals sobre la violència, la guerra, la pau i la justícia
Pràctica
- Activitat. Sobre la violència en els conflictes i les situacions polítiques i socials recents
- Activitat. El realisme polític de la Història del peloponès de Tucídides
- Activitat. El col·loqui filosòfic: La violència és legítima?
Projecte
Creació i explicació d’un pòster sobre el contingut d’aquests documents per grups.
- 1. La guerra justa
- 2. Émeric Crucé i Duc de Sully
- 3. William Penn i John Bellers
- 4. Abbé Saint Pierre
- 5. Immanuel Kant
- 6. La no-violència
Empèdocles
Primer trimestre
El bloc del primer trimestre és el bloc d’Entorn sostenible.
Lliçons
- 0. Què són i per què parlem dels ODS?
- Document organitzatiu. Grups de la dinàmica d’experts
- 1. Introducció a l’ètica ecologista i als conceptes fonamentals de la sostenibilitat
Pràctica
Exercici 1. Idees principals d’un text d’ètica ecologista
- Text. Ecoètica d’Oriol Ponsatí-Murlà
- Correcció. Exercici 1 d’Ecoètica
Exercici 3. Exercici argumentatiu
Argumentació sobre alguna qüestió mediambiental.
Considereu les afirmacions següents:
- «Només salvarem el planeta si som decreixentistes.»
- «Només les dones salvaran el planeta.»
- «Només salvarem el planeta si abandonem el capitalisme.»
Indiqueu si esteu d’acord o en desacord amb aquestes argumentacions, tot aportant raons i justificació per al punt de vista que voleu defensar.
Activitats sobre l’artivisme
- Vàndals al museu de Joan Vergés Gifra
- Llista amb les obres vandalitzades
- Campanya ecologista d’impacte
Projecte
- Prova oral individual amb preguntes de comprensió i verificació d’un dels tres llibres següents. No cal, per tant, llegir tots tres llibres. L’alumnat podrà escollir fer la lectura d’un d’aquests tres:
Slow Down. Una nova manera de viure de Kohei Saito, Manresa: Tigre de paper, 2025. Més informació.
Límits. Ecologia i llibertat de Giorgos Kallis, Barcelona: Arcàdia, 2021. Més informació.
Per què les dones salvaran el planeta de diverses autores, Barcelona: Raig Verd, 2019. Més informació.